Der Entwurf des neuen Schulgebäudes bildet den südlichen Abschluss des Campus und verleiht dem Areal eine klare räumliche Struktur sowie eine neue, repräsentative Ansicht. Während sich der westliche Gebäudeteil harmonisch an die benachbarten Baukörper anpasst, setzt der östliche Teil einen gestalterischen Akzent und markiert das Ende des Schulgeländes.

Die äußere Form des Gebäudes ist das Ergebnis einer sorgfältigen Auseinandersetzung mit baurechtlichen und städtebaulichen Vorgaben. Daraus entstand eine dynamische Architektur, die sich in drei klar gegliederte Baukörper unterteilt. Diese Gliederung verleiht dem Gebäude nicht nur eine prägnante äußere Erscheinung, sondern schafft auch im Inneren eine klare Struktur.

Gezielte Rücksprünge in der Fassade betonen diese Gliederung zusätzlich: Im Süden entsteht so eine Fläche mit Potenzial für eine grüne Verbindung zwischen Innen und Außen – etwa durch Fassadenbegrünung. Auf der Nordseite bildet ein weiterer Rücksprung einen einladenden Vorplatz, der als klarer Eingangsbereich dient und Besucher wie Schulgemeinschaft gleichermaßen orientiert und empfängt.

Im Inneren sorgt eine zentrale Erschließungsachse für kurze Wege und gute Orientierung. Sie verbindet alle Bereiche des Gebäudes über mehrere Etagen hinweg und wird ergänzt durch gut erreichbare Sanitärbereiche auf jeder Ebene.

Die Lernbereiche sind als Cluster um eine gemeinsame Mitte organisiert, die über kurze Flure mit Klassen- und Gruppenräumen verbunden ist – für eine klare Struktur, funktionale Abläufe und eine starke Gemeinschaft.